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AUSGABE 1/12
Dem Freilernen auf der Spur
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Immer im Heft
S. 03
Freilernen und Home Education
VON MIKE FORTUNE-WOOD
S. 06
Der Experte für Home Education in Großbritannien, zeigt, wie sich Autonomes Lernen vom Unschooling unterscheidet.
VON ARTUR-ANDRZEJ MASUCH
S. 10
Der Autor beobachtet seit zehn Jahren die deutsche Freilerner-Szene. Ein Erfahrungsbericht.
VON DOMINIQUE PNIOK UND SEBASTIAN GAIGALS
S. 13
Die Autoren haben mit deutschen "Bildungsflüchtlingen" im Ausland gesprochen.
S. 18
Interview mit Dr. Thomas Spiegler. Vor 4 Jahren wurde sein Buch zu Homeschooling in Deutschland veröffentlicht. Im Interview erzählt er, was seit dem in Deutschland passiert ist.
S. 21
Eine Kolumne von Carola Eder.
VON IMMANUEL WOLF
S. 22
Ein Netzwerk freilernender Familien ist eine wichtige Ressource für die einzelne Familie. Ein Erfahrungsbericht.
Schule
VON DR. FRANK SCHWEIZER
S. 24
Der Autor stellt die These auf, dass Schule den Zweck verfolgt, den Menschen schlecht auszubilden. Er verpasst auch nicht, die Gründe dafür zu benennen.
VON NICOLA KRIESEL
S. 30
Die Autorin besuchte die Freie Schule Riesenklein in Halle/Saale und stellt sie in der Reihe zu Freien und Alternativen Schulen vor.
Familie
VON DR. KATJA ROSE
S. 34
Die Autorin warf einen Blick auf die sogenannte "Bedürfnisorientierte Erziehung" und drei beliebte Autoren auf diesem Gebiet.
VON EVA FORMAGGIO
S. 38
Ein Rückblick auf die erste unerzogen-Konferenz im März in Leipzig.
VON JOHANNA GUNDERMANN
S. 40
J - wie Jacke anziehen und Jammern. Was tun, wenn es kälter wird und die Kinder dennoch sommerlich das Haus verlassen wollen?
VON LENA ROHRBACH UND ANDREAS PITTRICH
S. 42
die Autoren greifen das Thema "Kinder, Gender und Rollen" aus dem letzten Heft noch einmal auf und zeigen ein Projekt der Berliner Humboldt-Universität zu Unisextoiletten.
S. 46
Mary Griffith: Ansteckendes Lernen Robert Wilde: Jonas Alexandra Maxeiner und Anke Kuhl: Alles Familie!
S. 49
Happy Babys - Happy Families - Happy World Familiennetzwerk österreichischer Freilerner Freilernen in der Schweiz Was ist Offener Unterricht?
S. 50
Ein Kommentar von André Stern.
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ISSN: 1865-0872
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